| Juni |
Vinnie Nørskov og Ane Hejlskov Larsen var gæsteundervisere på masteruddannelsen Museum studies på Islands Universitet i Reykjavik fra den 27. marts til den 2. april 2011. Kurset var et 5 ects kursus på engelsk i "Best practice in museums". Se program her>>.
15 museumsansatte og 15 museologistuderende fra Reykjavik Universitet deltog i kurset. Følg med på Facebook her>> |
| December | Annoncering af udbud af modul 3, digital formidling, på masteren i museumsstudier. |
| | |
| Juni | Lektor og leder af Antikmuseet, Vinnie Nørskov, bidrog med et oplæg om passion på formidlingsmødet for museer i Nyborg den 22. marts. Hendes oplæg kan ses og høres her>> |
| Juni | En national brugerundersøgelse på de statslige og statsanerkendte museer har påvist, at især unge mellem 14 og 29 år er underrepræsenterede på museerne. Derfor har Kulturarvsstyrelsen bedt Center for Museologi på Aarhus Universitet og DAMVAD om at gennemføre en kvalitativ undersøgelse af de unges brug og ikke-brug af museer. Undersøgelsen er case-baseret, som tager unge og museumsmiljøet i tre danske byer som udgangspunkt. Grundtanken er, at museer ikke kan forstås som isolerede institutioner, men må betragtes som en del af deres lokale miljø, herunder de eksisterende undervisnings- og fritidstilbud for unge. Undersøgelsen baserer sig på en fokusgruppeanalyse blandt unge museumsbrugere, telefon-interviews med unge ikke-brugere, personlige interviews med museumsledere samt et forsknings-review af dansk og international forskning på området. Kontakt Centerleder Ane Hejlskov Larsen for flere oplysninger. |
| Juni 2011 | Nyt ph.d.-projekt om kulturhistoriske museer som et informelt læringsmiljø: Sally Thorhauge, gymnasielærer på Horsens Gymnasium, har med økonomisk støtte fra Kulturarvsstyrelsen, Region Midt, Horsens Gymnasium og Aarhus Universitet fået tildelt et ph.d.-stipendium til projektet: Kulturhistoriske museer som et informelt læringsmiljø - behov for nytænkning af museernes formidlingspraksis i forhold til gymnasieskolen Projektet udspringer af udviklingsprojektet intrface, hvor gymnasiale lærere og museumsinspektører samarbejder om at udvikle og gennemføre undervisningsforløb for gymnasieelever, og museet inddrages og involveres som videns- og læringsressource. |
| Juni 2011 | |
| Marts 2011 | |
| Marts 2011 | |